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cover image by Opal RT from Pixabay
整理原因百百種，大人為了讓孩子能夠專心學習，決定請人來整理。
大人嫌孩子房間一團亂，但爸爸媽媽呀，這孩子缺少模仿的對象啊。
我們從玄關走到孩子房的路徑上，看著整團亂亂的屋子，內心小小嘆氣。
走進孩子房，我們先把物品的秩序理出。
先讓孩子看到各項物品集中後的數量，再請小主人親自篩選，決定去留。
看到自己原來收集了一大盒各種奇形怪狀的橡皮擦，孩子掩嘴偷偷笑了。
「很多吼，你是不是喜歡橡皮擦？」
這個數量看起來不太尋常，像是自得其樂的玩法。
小孩靦腆點點頭。
「好啊，都幫你集中在這盒。」
孩子斷捨離速度很快。
讚美他決定去留的速度比很多大人還快，又讚美他精心挑選的公仔分類得很好。
「你把喜歡的精選擺出來，像這樣就很好看！」
孩子的喜歡、不喜歡通常明快，希望透過這次行動，幫助孩子建立整理的信心！
有點在意時間的大人，偶爾探頭好奇觀察。
趕在約定好的時數前，我們俐落完成。
離開前，大人笑著說：「不愧是專業的，速度很快。」
我們笑笑，然後退出屋門外。
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